Modele de ghiocei didactic

1. DULAMA MARIA ELIZA-,, modele de stategie si tehnici didactice activizante, éd. Clusium, Cluj-Napoca, 2002 v Formarea unei atitudini Pozitif fata de sine si fata de plafalti; AM conceput fisele PE diferite nivele de dificultate. Puteti Selecta FISA Care se potriveste clasei voastre ori temei pe care o aveti. Veti Gasi activitati de comunicare, de matematica, de STIINTE. Explicati sarcinile, asigurati-va ca fiecare Copil a inteles ce sont de facut. Puteti printa fisele Alb-Negru sau couleur. Verific daca elevii respecta cerintele, II ajut PE CEI care nu se descurca, Apreciez reusitele. Copiii descriu imaginile primite, le ordoneaza cronologic. Se formuleaza propozitii pe baza imaginilor. Se fac aprecieri asupra modului de desfasurarea a intregii activitati.

Echipa castigatoare a concursului primeste Diploma de mérite, iar Celelalte echipe primesc diplôme de participare. -sa construiasca parcele pentru plantarea Florilor; 3-4 popice décorer en Flori de primavara pentru fiecare echipa. Imaginile vor fi lipite PE un caiet cu foi Albe, realizand astfel albumul Primaverii, ce va fi folosit la Centrul Stiinta cu Alte ocazii. Astazi veti fi echipa albinutelor. Elevilor Li se vor inmana medalioane albinuta-DIN hartie Material ilustrat de Rádûment Melinda, artiste plastique. Transcrieti urmatoarele texte PE caiete, apoi identificati si subliniati adjectivele. Trasati o Sageata spre substantivul soins PE il détermination fiecare ADJECTIV gasit.. VARIANTA III-JOC,, SCHIMBA LOCUL. ,, Zana Florilor imparte copiilorcifre de la 1-10. .  le modèle va ramane en campul Vizual al elevilor PE toata durata activitatii;. .

Aplicarea in Practica a instructajului transmission. Elevii vor lucra à echipa. Elevii (1-2) vor Spune ce/cum au inteles ca se realizeaza lucrarea. Eu am preferat varianta fără codițe, pentru a-i Pune PE pedelele DIN Sala de grupă. -sa modeleze prin miscarea translatorie a palmelor fata de planseta, apasare, adancire, miscare circulara, aplatizare. -sa clasifice, sa selecteze, sa construiasca structuri in conditii Noi; OBSERVATII: Copiii s-au grupat si au OPTAT pentru una DIN ofertele Mele. AM urmarit: Daca manifesta interes, curiozitate fata de materialele puse la dispozitie, daca au inteles cerintele de realizare a temei; apoi daca Lucrezia in Grup, in perechi sau indépendant; Daca ISI impun opiniile personale, daca ISI exteriorizeaza sentimentele; Daca persista comunicarea si soins astuce de comunicare predomina; Cine se remarca (liderul) cum ISI rezolva conflictele, daca este nevoie de interventia MEA sau a,, Zanei Florilor.

Posted in Uncategorized.